Andiswa ku gǃu’u tca ǂoqui ku oo kuia ǀkaisi burua. Te ha nǃooh ka ha koh gǃa’ama ǀxoa siǃa. Ha tsisa’a ǀaohǀaoh te ko ha re xoana ǃ’angse ǀxoa siǃa.
Andiswa miraba a los chicos jugar fútbol. Ella deseaba ser parte del equipo. Le preguntó al entrenador si podía entrenar con ellos.
ǀAohǀaoh nǀhuih ha nǃu’usi. “Skorea he nǁaqe-mh nǀanga khoe kxae tosi ko ǀkaisi burua kui,” ha koe nǁae.
El entrenador puso sus manos en la cintura y le respondió: “En esta escuela, sólo los chicos pueden jugar al fútbol”.
Te ǂoqui ǃoa ha te ko kui dshausi maa. O ha o dshausi maa ǀkaisi maa o ǂoqui. Andiswa ǃka kxuia.
Los chicos le dijeron que fuera a jugar nétbol. Le dijeron que el nétbol es para chicas y el fútbol para chicos. Andiswa se enojó.
ǀAma ǁua, skore kxae ǀkaisi buru a kui nǃa’an. ǀAohǀaoh koh kaice ǂ’ang khama kui kxao jan o ha maa te koh ǀkae te ǀoa kui.
Al día siguiente, la escuela tenía un partido de fútbol muy importante. El entrenador estaba preocupado porque su mejor jugador se enfermó y no podía jugar.
Andiswa ǃaah ua ǀaoǀaoh te gǀae ǀxom ha te ko a kxoe mi kui. ǀAohǀaoh ǀoa ǃ’han tca ha du. Te sin ǁ’ae tca Andiswa te ǂ’aun gǃa’ama ǁ’a xurupua.
Andiswa corrió hacia el entrenador y le suplicó que la dejara jugar. El entrenador no estaba seguro de qué hacer. Pero decidió que Andiswa se uniera al equipo.
Te kui gǀaoh. Jua ǀ’u buru koara totih can ǁ’aea.
Fue un juego difícil. Para el medio tiempo, ninguno de los equipos había anotado un gol.
Ka to’a he ǁ’ae tsaqn nǃangsi kuia ǃ’hoan ma nǀui ǃaih ǀ’an Andiswa ko buru. Te ha nǃobe di’i te ko to ko kihpa. Ha ǃaih gǀaoha buru te ha gǃa’ama.
Durante la segunda mitad del partido, uno de los chicos le dio un pase a Andiswa. Ella corrió rápidamente hacia la portería contraria. Pateó el balón con fuerza y anotó un gol.
Ju nǀauru te si ǃkasi nǀa’ng. ǁAma ǀama to’a dshauǂmh ju ǀ’an tosi ko ǀkaisi burua kui ko skore khoea.
El público gritaba de alegría. Desde ese día, a las chicas se les permitió jugar fútbol en la escuela.
